Astrid-Lindgren-Schule Hauneck
Schul-Infos von Bullerbü bis Saltkrokan
Gar nicht mehr gemütlich sieht es derzeit in der Schülerbücherei aus. Viele Regale sind bereits leergeräumt und in Kisten verpackt.
Da der Raum ab Sommer als Klassenraum benötigt wird, muss eben alles erst einmal ordentlich verpackt werden.
Leider haben noch nicht alle Schülerinnen und Schüler die ausgeliehenen Bücher zurückgegeben. Bitte holt das nach den Osterferien nach! Danke! 🙂
Der Schulhof der A-L-S hat sich in eine große Baustelle verwandelt:
Die alte Hütte für die Spielausleihe wurde mittlerweile abgerissen. Mit einem Bagger wird nun das Plateau für die Fundamentarbeiten geschaffen, damit möglichst bald mit dem Bau des neuen Betreuungsraums und der Schulbücherei begonnen werden kann.
Nachdem die beiden zweiten Klassen mit ihren Klassenlehrerinnen Marion Edleditsch und Bärbel Ragotzky kürzlich bereits in in der Kinderakademie Fulda waren, um dem Osterhasen auf die Schliche zu kommen, setzten sie auch im Unterricht ihr österliches Thema auf vielfältige Weise fort: Es wurde viel gebastelt, gelesen, gedichtet und gesungen.
Frau Ragotzky hatte mit den Kindern der Klasse 1b einen frühlingshaften „Laden“ aufgemacht, in dem alles, was nicht niet- und nagelfest war, kurzerhand „verkauft“ wurde.
Wie man sieht, bereitete das Kaufladen-Spiel den Kindern viel Freude. Gleichzeitig konnten sie das Erlernte in einer konkreten Situation anwenden.
Auch im Englischunterricht der dritten Klassen ging es österlich zu:
Die Kinder waren schnell in der Lage, die englischsprachige Bastelanleitung umzusetzen und zeigten mit Stolz ihre Ergebnisse…
Dicht gedrängt standen die Schülerinnen und Schüler auf dem Schulhof zusammen, um noch kurz vor Beginn der Osterferien mitzubekommen, wer das Preisrätsel der Schulzeitung gewinnen würde. Wie immer konnten alle Teilnehmer einen Abschnitt mit der Lösung des Rätsels in die Sammelbox einwerfen. Einige Redakteure des „Pippi-Langstrumpf-Boten“ zogen dann die glücklichen Gewinner. Lara-Luisa und Maurice aus der dritten Klasse erhielten die beiden ersten Plätze. Über den dritten Gewinn konnte sich Paul aus der Klasse 2 freuen. Gratulation an die drei Gewinner! 🙂
Es ist wieder soweit:
Bis zum Beginn der Osterferien verkauft die Redaktion des Schulzeitungs-WPs die aktuelle Ausgabe des „Pippi-Langstrumpf-Boten“! Wie immer mit Interview, Witzen, Geschichten, Sachthemen und einem Preisrätsel!
Die Ausgabe ist zum Preis von 2,- € während der großen Pause im „Taka-Tuka-Land“ zu haben. Viel Spaß beim Lesen wünscht
Tanja Sippel und das Redaktions-Team
Wir wünschen allen ein frohes und gesegnetes Osterfest und eine angenehme Ferienzeit mit hoffentlich viel frühlingshaftem Wetter!
Der Unterricht startet wieder am Montag, den 11.04.2016.
„Und Matthias nahm sie bei der Hand und führte sie durch die Pforte, hinein zur Sonnenau des ewigen Frühlings, wo das zarte Birkenlaub duftete, wo in den Bäumen tausend kleine Vögel sangen und jubilierten, wo Kinder in den Bächen und Gräben Borkenschiffchen schwimmen ließen und wo die Mutter auf der Wiese stand und rief: ‚Kommt, alle meine Kinder!'“
(aus: Astrid Lindgren „Sonnenau“)
Erziehung ist ein schwieriges Unterfangen, besonders in diesen Zeiten:
Die gesellschaftliche Veränderung verläuft rasant und ein adäquates Verhalten auf diese Veränderungen erscheint mitunter kaum schaffbar. Die Politik suggeriert, dass „die Schulen“ die eine oder andere Erziehungsaufgabe doch „auch noch mitmachen“ können und unzählige Erziehungsratgeber auf dem Markt vergrößern eher die erzieherische Unsicherheit und hindern einen daran, nach dem eigenen Bauch-Gefühl zu handeln.
Natürlich führt dies zu Entwicklungen, die wir auch an der Astrid-Lindgren-Schule mit Sorge betrachten. Daher spricht uns der Artikel, der Mitte März 2016 in der „Huffington Post“ stand, aus der Seele und wird allen unbedingt ans Herz gelegt…
Sehr lecker duftete es am Ende der letzten Woche aus unserer Küche. Die Klasse 1b hatte leckere Häschen gebacken, die nicht nur putzig aussahen, sondern auch genauso grandios schmeckten! Hhmm!
Im Sachunterricht der Klasse 3a ging es in den letzten Wochen um den elektrischen Strom. Stromkreise wurden mit Glühlampen, Drähten und Flachbatterien selbst zusammengebaut; der Unterschied zwischen einer Parallel- und einer Reihenschaltung wurde mit Versuchen erkundet und Stromspartipps wurden diskutiert.
Um den Weg des Stroms vom Kraftwerk bis zum Haus nachvollziehen zu können, haben die Schülerinnen und Schüler ein Lego-Modell gebaut, das alle wesentlichen Elemente beinhaltete.
In kleinen Vorträgen erläuterten die Kinder ihre Erkenntnisse den Mitschülern aus der Parallelklasse und den beiden zweiten Klassen.
Höhepunkt der Vorführung war das Anklemmen des Stroms im Verteilerschrank, das zu einer funktionierenden Beleuchtung der angrenzenden Lego-Häuser führte. 🙂
Das schöne, frühlingshafte Wetter nutzte heute die Klasse 1a mit ihrer Klassenlehrerin Edda Ruch, um den Deutschunterricht einfach mal auf den Schulhof zu verlegen.
Mit bunter Kreide schrieben die Schülerinnen und Schüler verschiedene K-Wörter auf den Asphalt. Dabei konnten sie zeigen, dass ihnen Wörter wie „Katze“ oder „Kinder“ schon ganz prima alleine gelingen! 🙂
Frau Nieding, die die Deckel-Sammel-Aktion bei uns an der Schule ins Leben gerufen hat, meldete aktuell folgenden Zwischenbericht:
„Wir haben bereits 21 kg zusammen. Das ist eine fantastische Leistung!“ Damit können also schon über 20 Polio-Impfungen ermöglicht werden!
Die Sammelboxen werden auch weiterhin an der A-L-S stehen. Wir würden uns freuen, wenn Sie auch weiterhin das Projekt von „Deckel drauf“ unterstützen würden! (Falls Sie die Aktion noch nicht kennen: Weitere Infos gibt es HIER!)
Allerdings informierte sie darüber, dass einige Deckel dabei waren, die nicht in den Sammelbehälter gehören. Daher hier nochmals einige Bilder, die die Unterscheidung leichter machen:
Am 11.3.2016 waren die beiden zweiten Klassen der A-L-S dem Osterhasen ganz dicht auf den Fersen. Gemeinsam besuchten sie die Frühjahrs-Ausstellung in der Kinderakademie Fulda.
Schon die Fahrt mit dem Zug war das erste gemeinsame Abenteuer des Tages.
In der schön gemachten Ausstellung gab es dann vieles Neues rund um Feldhasen und Kaninchen zu entdecken. Natürlich machte das Streicheln der Kaninchen sehr viel Spaß. Aber auch die Hasenbrille war schon ein tolles Ding, konnte man mit ihr doch mal ausprobieren, wie ein Hase die Welt mit seinen zur Seite ausgerichteten Augen sieht.
Nach Besuch der Ausstellung konnten noch die weiteren spannenden Mitmach-Exponate der Kinderakademie ausgiebig getestet werden.
Weitere Infos zur Kinderakademie gibt es HIER!
Das Warten hat ein Ende!
In der kommenden Woche (14.-18.3.) werden die Fotos, die bei der letzten Aktion mit dem Fotostudio „Blitzlicht“ von Ihren Kindern gemacht wurden, an die Schülerinnen und Schüler verteilt.
Sie entscheiden dann zu Hause ganz gemütlich, ob Sie die Fotos erwerben oder zurückgeben wollen.
Liebe Eltern!
In letzter Zeit brennt mir ein Thema unter den Nägeln, zu dem ich gerne meinen persönlichen Standpunkt erläutern möchte:
Immer häufiger erfahren wir von Viertklässlern (und ich habe mir sagen lassen, dass dies auch schon auf wesentlich jüngere Kinder zutrifft), dass diese schon über ein Smartphone verfügen, in Whatsapp-Gruppen chatten oder bereits einen eigenen TikTok-Account erstellt haben. Aus den fünf folgenden Gründen sehe ich diese Entwicklung mit großer Sorge:
1. Natürlich finden Kinder die Möglichkeiten eines Smartphones „cool“. Jedoch zeigen Studien, dass die Überlassung eines internettauglichen Handys meist nicht mit einer medienerzieherischen Begleitung durch die Eltern einhergeht. Gehen Kinder aber unkritisch mit diesen Geräten um, laufen sie völlig ungeschützt den Risiken des Internets in die Arme! Es gilt aber, unsere Kinder zu schützen!
2. Ich kenne konkrete Fälle von digitalem Mobbing und weiß daher, was Beleidigungen und Anschuldigungen, die in Chatforen ihre Runden machen, mit den Betroffenen anstellen können. Zickereien unter Kindern, die mal ausgesprochen und dann auch schnell wieder vergessen werden können, werden mithilfe der Smartphones zu schriftlich dokumentierten Anschuldigungen, die andere zum Mitmachen animieren und schwer zu stoppen sind. Warum sollten wir unseren Kindern so etwas antun?
3. Schon häufiger hörte ich von Eltern den Satz: „Na ja, spätestens im fünften Schuljahr braucht mein Kind ja sowieso ein Handy. Da kann es auch jetzt schon mal seine Erfahrungen damit sammeln.“ Es stimmt, dass der Druck auf Kinder und Eltern in der weiterführenden Schule leider sehr stark zunimmt, was die Ausstattung mit Handys angeht. Aber warum machen wir dabei sofort mit? Und weiter gefragt: Warum geben wir uns so naiv der Versuchung hin, auch bei Viertklässlern schon denselben Anschaffungsdruck aufzubauen? Trauen wir uns doch einfach, dass die Kinder aus Hauneck einfach noch einige weitere Monate Kind sein dürfen…
4. Wer als Kind ein Smartphone besitzt, möchte natürlich auch die digitalen Möglichkeiten nutzen und in den sogenannten sozialen Netzwerken mitmischen. Einigen Facebook-Profilen von Fünft- und Sechstklässlern ist anzusehen, welchen Vorbildern hier nachgeeifert wird: Da werden Selfies mit Posen wie Rihanna oder Justin Bieber ins Netz gestellt, da wird suggeriert, dass man natürlich nur geschminkt das Haus verlassen kann oder am besten seinen eigenen Beauty-Kanal auf Youtube haben muss.
Immer häufiger ist auch schon bei 12jährigen das Phänomen des „Sexting“ festzustellen, bei dem intime Fotos zunächst an einzelne weitergeschickt werden, sich dann aber schneeballartig verbreiten und nicht mehr gestoppt werden können.
Weitere Infos zu diesem Thema gibt’s HIER!
5. Einige Kinder erzählten mir, dass es ein großer Vorteil ist, eine eigene Whatsapp-Gruppe zu gründen, um sich dann nachmittags über die Hausaufgaben austauschen zu können…
„Wozu das denn?“, kann ich da nur zurückfragen. Die Hausaufgaben werden morgens mit allen in der Schule besprochen und dort aufgeschrieben. So ganz ohne digital…
Wäre es nicht wesentlich sinnvoller, die Kinder würden sich nach dem Erledigen der Hausaufgaben „in echt“ miteinander treffen, um gemeinsam zu spielen?
Liebe Eltern, ich möchte Ihnen Mut machen, nicht gleich dem Wunsch Ihres Kindes nach der Anschaffung eines Smartphones nachzukommen! Wenn sich viele Eltern aus Hauneck einig wären in ihrem „Nein!“, könnten die Kinder sicherlich auch mit dieser Entscheidung leben… 😉
Stefan Kasper,
Lehrer der A-L-S Hauneck
Rein meteorologisch betrachtet haben wir ja schon Frühling…
Im Schulgebäude kann man auch schon entdecken, dass der Winter seine Saison mal so langsam beenden kann:
Frau Schember hat in beiden Treppenhäusern für frische Frühlingsfarben gesorgt und die lustigen Portraitbilder der Klasse 3b strecken dem Winter die Zunge raus. Das darf man schon mal… 😉
Während der Jahreshauptversammlung des Fördervereins der A-L-S wurde das Gerücht geäußert, dass an unserer Schule ein Kind „krankenhausreif geschlagen“ wurde.
Wir sind der Sache natürlich nachgegangen und können abschließend Folgendes sagen:
Nein, es gab keine Schlägerei. Nein, es musste kein Krankenwagen bei uns anrücken. Ja, vor einigen Tagen hat ein Kind einen Schlag ins Gesicht bekommen. Ja, wir haben selbst eingefordert, dass das getroffene Kind einem Arzt vorgestellt wird, um eine Verletzung des Nasenbeins ausschließen zu können. Ja, das war schon alles.
Die Schulleitung
Bitte lassen Sie Ihre Kinder erst wieder in die Schule kommen, wenn diese sich wirklich wieder fit genug fühlen.Am 27.02.2016 fand an der Wilhelm-Neuhaus-Schule in Bad Hersfeld die zweite Runde der Osthessischen Schulschachrallye statt.
Michael Honstein, Schüler der zweiten Klasse an der Astrid-Lindgren-Schule, konnte in seiner Wertungsklasse mit sieben Siegen aus sieben Spielen souverän den ersten Platz belegen! Herzlichen Glückwunsch!
Mit Julian und James Marksteder spielten auch zwei ehemalige A-L-S-Schüler bei dem etablierten Schulschachturnier mit und konnten sich gut im Mittelfeld behaupten. Auch dazu gratulieren wir herzlich! Weiter so!
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