Notengebung

Leistungsbewertung stellt einen pädagogischen Prozess dar, der im Dienste der individuellen Leistungserziehung steht und der sich nicht nur auf das Ergebnis punktueller Leistungsfeststellungen bezieht. Vielmehr versucht er die gesamte Lernentwicklung des einzelnen Schülers in den Blick zu nehmen und eine ermutigende Perspektive für die weitere Entwicklung zu eröffnen.
In der Grundschule liegt der Schwerpunkt der Leistungsbewertung im mündlichen Bereich (vgl. Verordnung für die Ausgestaltung des Schulverhältnisses, §§ 26 und 32).
Bei schriftlichen Arbeiten gilt bei uns an der Astrid-Lindgren-Schule folgender Bewertungsmaßstab als Richtschnur:

Dabei ist die Tabelle allerdings nur als Orientierungshilfe zu sehen. Je nach Anlage einer Arbeit oder je nach Übungsaufwand für eine Leistungskontrolle weichen wir auch situationsbedingt leicht davon ab.