Wir besuchen „Die Eule“ im Buchcafé

Alle Klassen der A-L-S besuchten am 22. Juli 2015 das diesjährige Kinderstück der Bad Hersfelder Festspiele. „Die Eule“ nach einem Märchen der Brüder Grimm wurde im neuen Buchcafé am Brink aufgeführt.
Vor Beginn der Aufführung machten wir erst einmal eine Frühstückspause im Außenbereich der Pizzeria Garda – netterweise durften wir unsere eigenen Speisen und Getränke verzehren, und mussten keine Pizza bestellen… 😉
Am Eingang zum Aufführungsraum wurden wir als Besucher der A-L-S mit einem ganz netten Plakat begrüßt, das Frau Schutz als Mitglied des Serviceteams der Hersfelder Festspiele für uns gestaltet hatte. DANKE dafür! 🙂
Die Bühne war mit einem durchsichtigen Vorhang versehen. Dadurch wirkte der dahinter liegende Dachboden direkt ein bisschen mystisch und geheimnisvoll. In dem etwa einstündigen Theaterstück erfuhren die Kinder, dass die von der Öffentlichkeit durch Gerüchte und eigene Ängste hochstilisierten „Ungeheuer“ sich bei genauerem Hinsehen als nette und harmlose Geschöpfe herausstellen können, während man vor den selbsternannten „Rettern“ und Wortführern – und vor allem vor ihren Taten – wirklich ungeheuerliche Angst bekommen kann. Übertragungen ins aktuelle Weltgeschehen sind hier leicht möglich…
Unser erstes Fazit anhand von Rückmeldungen auf der Rückfahrt nach Hauneck:
Theater im neuen Buchcafé passt gut zusammen. Aber: Für die Festspiele möchten wir wieder gerne in die Stiftsruine zurück! Bitte, bitte!

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Interessierte Zuschauer aus der „Villa Kunterbunt“

musical kindergarten
Viele, viele „Große“ und „Fast-Große“ aus dem Kindergarten „Villa Kunterbunt“ waren der Einladung zum Besuch des Musicals gefolgt.
Ganz gebannt folgten sie der Geschichte und zeigten ihre Begeisterung mit kräftigem Applaus. Vielen Dank für euren Besuch! Ihr wart ein tolles Publikum!  🙂

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Und immer schön bunt bleiben!

Die Mini-Musical-Gruppe der A-L-S hatte heute zwei mitreißende Auftritte ihres Musicals „1000 Farben hat die Welt“. Voller Hingabe erzählten und sangen sie die Geschichte der Clowns Vario und Colorida, die die Farben zurück in die Welt bringen wollen. Dazu reisen sie in alle Kontinente und werden dabei von passenden Melodien und Rhythmen begleitet.
Die Zuschauer waren während des gesamten Stücks ganz gefesselt bei der Sache und dankten den Akteuren mit langanhaltendem Applaus! Ein ganz besonderes Dankeschön geht an Bärbel Ragotzky, die mit großem Engagement das Musical mit den Kindern einstudiert hatte! 🙂

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Besuch aus Ho-Chi-Minh-City

besuch von anny

Heute hatten wir internationalen Besuch an der A-L-S!
Die neunjährige Anny aus Ho-Chi-Minh-City in Vietnam stellte sich den interessierten Fragen der Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 4a und 2a. Zustande gekommen war dieses bereichernde Treffen durch die Großmutter von Anny,  Iris Plass-Geißler, die dreizehn Jahre lang Lehrerin an der A-L-S war. Auch Annys Onkel war mit von der Partie, der auch selbst als Schüler die Grundschule in Hauneck besucht hatte.
Die Kinder erhielten spannende Einblicke in das Leben in einem für uns fremden Land: „Gibt es in Vietnam Jahreszeiten?“, „Tragt ihr in der Schule eine Uniform?“, „Gibt es in Vietnam anderes Obst als bei uns?“ waren nur einige Fragen, die Anny gerne und sogar auf Deutsch beantwortete. Wir wünschen Anny noch einen schönen Aufenthalt in Deutschland! 🙂

Für ganz Interessierte hier die Antworten auf die oben gestellten Fragen:
– Nein, es gibt keine Jahreszeiten in Vietnam. Lediglich eine Regen- und Trockenzeit.
– Ja, Anny trägt in der Schule eine Schuluniform.
– In Vietnam gibt es eine natürlich eine Vielzahl an besonderen Obstsorten. Besonders interessierten die Schüler Annys Ausführungen zur „Stinkfrucht“ Durian… 😉

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Der Förderverein hat einen neuen Vorstand!

Es ist geschafft: Im zweiten Anlauf konnte der Vorstand des Fördervereins der Astrid-Lindgren-Schule neu gewählt werden!
Gewählt wurden:

1. Vorsitzender: Mark Göbel
Stellv. Vorsitzende: Daniela Pfalzgraf
Kassenwart: Franz Kunze
Stellv. Kassenwartin: Anke Nieding
Schriftführerin: Nicole Schröder
Beisitzer: Kerstin Richter, Simone Fetten

Wir gratulieren dem neuen Vorstand und wünschen ihm viel Erfolg bei der Arbeit! 🙂

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Keith Haring!

Die „kleinen Künstler“ haben sich in einem Projekt dem Künstler Keith Haring angenähert. Dabei sind neben eigenen Kompositionen auf Zeichenpapier auch gestaltete Mappen, Buttons, sowie ein wandfüllendes Riesenbild entstanden. Beeindruckend!

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Vorlesewettbewerb

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Heute haben die beiden zweiten Klassen das Finale ihres Vorlesewettbewerbs durchgeführt. In der Schülerbücherei stellten sich die sechs Endrundenteilnehmer ihrem interessierten Publikum. Gelesen wurden Ausschnitte aus verschiedenen Bänden von „‚Der kleine Drache Kokosnuss“, „Das magische Baumhaus“, sowie dem Meerschweinchen  „King-Kong“.
Den ersten Platz konnte aufgrund einer fortgeschrittenen Vorleseleistung Leonie für sich verbuchen, ganz knapp vor Lorenz und Jonas, die ebenfalls sehr engagiert ihre Texte vortrugen. Aber auch die Leserinnen und Leser, die es nicht aufs Treppchen schafften, gefielen durch gut betontes und kurzweiliges Vorlesen. HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH!

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Vorfreude auf das Theaterstück „Die Eule“

Wenn man in diesen Tagen ins Foyer des Buchcafés am Brink geht, bekommt man schon richtig Lust auf das Theaterstück, das wir kurz vor den Ferien mit allen Klassen anschauen werden!
Dort sind nämlich derzeit die Teilnehmerbilder des Malwettbewerbs ausgestellt, an dem sich auch die Klasse 2a der A-L-S beteiligt hatte. Richtig schöne Bilder! 🙂

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Bundesjugendspiele…? Finden wir gut!

BuJu15 4Eine komische Diskussion um die Bundesjugendspiele ist das, die da gerade in den Medien kursiert…
An der A-L-S ist diese Veranstaltung ein fantastisch vorbereitetes und atmosphärisch gelungenes Sportfest, bei dem viele Eltern bereitwillig mithelfen und die Kinder aus unterschiedlichen Klassen sich gegenseitig mutmachend anfeuern. Immer wieder beobachten wir dabei Kinder, die im normalen Unterricht eher schwache Lerner sind und sich eine große Portion Selbstvertrauen über richtig gute Sportleistungen abholen. Natürlich muss solch eine Veranstaltung erhalten bleiben!
Mehr zum Thema gibt’s HIER!

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Wir schreiben Grundschrift

Ab dem kommenden Schuljahr werden die Schülerinnen und Schüler der A-L-S im zweiten Schuljahr anstelle der „Vereinfachten Ausgangsschrift“ die „Grundschrift“ lernen.
Worum geht es dabei?
Die Erfahrungen der letzten Jahre haben gezeigt, dass das Erlernen einer verbundenen Schreibschrift nicht dazu geführt hat, dass ein Großteil der Kinder eine gut leserliche individuelle Handschrift entwickelte, obwohl für den Schreiblehrgang ein immenser Zeitaufwand im Deutschunterricht des zweiten Schuljahres betrieben wurde.
Zudem fiel es vielen Kindern oftmals schwer, parallel dazu weiterhin eine gut ausgeprägte Druckschrift zu beherrschen, was etwa für die Gestaltung von Lernplakaten unerlässlich ist.
Auch haben Langzeitbeobachtungen ergeben, dass die stärkere Betonung einer zunächst unverbundenen Schrift den Kindern hilft, Wörter zu zerlegen und somit bessere Voraussetzungen für eine gute Rechtschreibung zu legen.
Diese Überlegungen haben an der A-L-S dazu geführt, auf die Grundschrift „umzusteigen“.
Dabei werden die Schüler ab dem zweiten Schuljahr lernen, auf welche Weise man einzelne Buchstabenverbindungen einer Druckschrift verbinden kann, um die Entstehung einer individuellen Handschrift zu unterstützen.

Grundschrift

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Warum die hessischen Lehrkräfte gestreikt haben

Streik, KundgebungAuch an der Astrid-Lindgren-Schule fehlten am vergangenen Dienstag zwei Lehrkräfte.
Wenn man der Berichterstattung zum Warnstreik der hessischen Lehrkräfte am 16.6.2015 folgte, konnte man mitunter den Eindruck gewinnen, die Lehrerinnen und Lehrer wären auf die Straße gegangen, um „mehr Geld“ zu bekommen. Dies trifft den Kern des Streiks allerdings gar nicht.
Vielmehr ging es darum, dass ein Großteil der Lehrerschaft ihren Unmut gegenüber einer Vielzahl von Entscheidungen aus dem hessischen Kultusministerium äußern wollte. Der Dienstherr lässt derzeit gegenüber seinen Beamten jegliche Art von Wertschätzung für deren Arbeit vermissen.
So fordert das Land Hessen auf der einen Seite, die Inklusion voranzutreiben, diverse Förder- und Fordermaßnahmen an den Schulen durchzuführen, schuleigene Konzepte für alle Bereiche des schulischen Lernens zu erstellen, Förderpläne zu schreiben, Schulcurricula zu entwickeln und vieles mehr.
Auf der anderen Seite haben die hessischen Lehrer bundesweit die höchste Wochenarbeitszeit und sind durch den Ausstieg aus dem Tarifverbund für den öffentlichen Dienst schlechter bezahlt als in anderen Bundesländern. Zudem plant das Land Hessen für das neue Schuljahr, die Stunden zur Erteilung von Förderunterricht drastisch zu kürzen(!). Auch verpuffen alle Bemühungen der Lehrkräfte, die absolut unzureichenden Ressourcen im Bereich der Inklusion aufzustocken, um tatsächlich eine sinnvolle pädagogische Arbeit in diesem Arbeitsfeld leisten zu können.
Diese Ansammlung vieler pädagogisch motivierter Gründe mündete letztlich in der Durchführung des Warnstreiks, der am Dienstag mehr als 6000 Lehrkräfte trotz Androhung schriftlicher Missbilligungen und finanzieller Einbußen auf die Straße trieb.
Leider wurde in den Kundgebungen in Wiesbaden deutlich, dass diese fehlende Wertschätzung nicht nur die Lehrer betrifft. Auch aus den Reihen der hessischen Polizei und dem Hessenforst wurden Stimmen laut, die ein personelles „Ausbluten“ bei gleichzeitig immer höher geschraubten Anforderungen beklagten.
Für die Kinder aus Hessen hoffen wir, dass der Warnstreik Veränderungen anstoßen konnte…

Stefan Kasper, Lehrkraft an der Astrid-Lindgren-Schule

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Tipps zum Stromsparen

Im Sachunterricht der Klasse 3 ging es in den vergangenen Wochen um das Thema „Elektrischer Strom“. Dabei probierten die Schülerinnen und Schüler selbst aus, wie man einen einfachen Stromkreis mit Batterie, Glühlampe, Schalter und Leitungsdrähten aufbauen kann, wie eine Glühlampe aufgebaut ist und was der Unterschied zwischen einer Reihen- und einer Parallelschaltung ist.
Auch die „Produktion“ von Strom in unterschiedlichen Kraftwerken wurden angesprochen. Dabei wurde schnell klar: Strom hat seinen Preis – auch für die Natur.
Darum macht es Sinn, überall dort Strom einzusparen, wo er nicht wirklich benötigt wird.
Zum Abschluss der Einheit sind daher Plakate mit einfach umzusetzenden Tipps fürs Sparen entstanden.
Hier mal das Plakat von Jette mit der Bitte um freundliche Beachtung:

Strom sparen

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Förderverein der Astrid-Lindgren-Schule vor dem Aus!

Der Förderverein der Astrid-Lindgren-Schule in Hauneck sucht dringend eine/einen ehrenamtliche/n Kassierer/in. Eine geordnete Übergabe und Einarbeitung ist gewährleistet. Die Aufgaben des/der Kassierer/in sollen neu verteilt und die Prozesse vereinfacht werden, so dass sich die Aufgaben auf mehrere Personen im Vorstand verteilen. Auf der Mitgliederversammlung des Fördervereins der Astrid-Lindgren-Schule am 01.06.2015 konnte kein/e neue/r Kassierer/in gefunden und somit der Vorstand nicht neu gewählt werden. Der bisherige Vorstand übernimmt die Aufgaben vorerst kommissarisch. Sollte sich bis zur außerordentlichen Mitgliederversammlung des Fördervereins keine geeignete Person für diese Tätigkeit finden, wird die Betreuung durch den Förderverein an der Astrid-Lindgren-Schule zum Ende des Jahres 2015 eingestellt! Die außerordentliche Mitgliederversammlung findet am 06.07.2015 um 19:30 Uhr in der Astrid-Lindgren-Schule statt. Ein gesondertes Einladungsschreiben geht allen Mitgliedern des Fördervereins in den nächsten Tagen zu. Falls Sie im Vorstand des Fördervereins der Astrid-Lindgren-Schule mitarbeiten möchten oder eine geeignete Person für die Kassierertätigkeit kennen, melden Sie sich bitte bei Mark Göbel (Tel. 06621/67666) oder bei Daniela Pfalzgraf (Tel. 06621/913460). gez. Mark Göbel                         gez. Daniela Pfalzgraf 1. Vorsitzender                  2. Vorsitzende

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Bundesjugendspiele 2015

– Wetter: optimal
– Kinder: motiviert
– Helfer: viele – DANKE!
– Eis am Schluss der Veranstaltung: lecker
– Fotos: hier!

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Ohrwurm-Alarm in Bodes

Am 31.05.2015 fand das Chorkonzert der „Bodeser Dorfsänger“ statt. Die Klassen 2a und 2b durften die Veranstaltung musikalisch eröffnen. Welch eine Ehre! 🙂 Voller Begeisterung gaben die Kinder drei fetzige Lieder zum Besten. Das hat total Laune gemacht! Vielen Dank für das engagierte Singen!!!

Ausschnitt aus „Mobo Djudju“:

Ausschnitt aus „Shalala“:

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Einladung zum Chorauftritt der zweiten Klassen

ChorAm Sonntag, den 31.05.2015 findet in Bodes das traditionelle Chorkonzert der „Bodeser Dorfsänger“ statt. In diesem Jahr wird es eröffnet mit einem Auftritt der Klassen 2a und 2b um 14:00 Uhr, die drei großartige Lieder mit Ohrwurm-Garantie zum Besten geben werden.
Dazu sind natürlich alle Interessierten herzlich eingeladen!
Im Anschluss werden die Bodeser Dorfsänger singen, sowie Nachwuchsmusiker mit ihren Streichinstrumenten zu hören sein. Genusslich wird das Ganze abgerundet durch ein reichhaltiges Kuchenbuffet und Leckeres vom Grill!
Also: Auf nach Bodes! 🙂
Der Festplatz befindet sich in der Rundstraße zwischen den Höfen (Dorfmitte von Bodes).

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Neuer Lesestoff in der Schülerbücherei!

bücherregalDas Regalbrett mit den Neuheiten ist wieder gut bestückt:
Wir haben mehrere neue Bücher mit Abenteuern des kleinen Drachen Kokosnuss!
Mit ihm kann man nun einen besonderen Schulausflug erleben, in die Steinzeit reisen, ihn bei seinen Erlebnissen mit einer Wetterhexe und einem Zauberer begleiten, und, und, und…
Wir wünschen jetzt schon mal: Viel Spaß beim Lesen! 🙂

Außerdem haben wir mit der Anschaffung der neuen Bücher eine neue „Schallmauer“ durchbrochen: Die Bücherei verfügt jetzt über mehr als 2200 Bücher!

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Fahrradunterricht an der A-L-S

fahrrad 2015In dieser Woche fand der Fahrradunterricht der Viertklässler statt. Zwei Polizistinnen der Jugendverkehrsschule begleiteten Kleingruppen mit ca. 5 bis 8 Schülerinnen und Schülern bei Fahrten innerhalb Haunecks. Dabei wurden insbesondere das Beherrschen von Vorfahrtsregeln, sowie das Linksabbiegen im Realraum trainiert. Nach erfolgreicher Teilnahme an diesen Fahrten, sowie einer theoretischen Prüfung erhielten die Kinder den heiß begehrten „Fahrrad-Führerschein“.
Unterstützt wurden die Polizistinnen auch in diesem Jahr wieder von mehreren Eltern, die die Kleingruppen auf den Straßen von Hauneck begleiteten. Vielen Dank für diese wichtige Hilfe!!! 🙂
Leider konnten in diesem Jahr nicht alle Schüler an den Fahrten auf der Straße teilnehmen, da sie nicht über die notwendige Beherrschung des Fahrrades verfügten.
Auch wurden beim von den Polizistinnen durchgeführten „Fahrrad-TÜV“ mehrere Räder moniert, da die Bremsen nicht richtig funktionierten oder die vorgeschriebenen Reflektoren nicht oder nicht richtig installiert waren.
Wir bitten daher alle Eltern, die Räder ihrer Kinder regelmäßig auf ihre Sicherheit hin zu überprüfen. Danke.
Verkehrssicheres_Fahrrad_kleinEine Übersicht über die Dinge, die zur verkehrssicheren Ausstattung eines Fahrrads gehören sehen Sie, wenn Sie auf das kleine Bild klicken!

 

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Förderunterricht in Gefahr!

Kultusministerium kürzt ab kommendem Schuljahr Förderstunden an den Grundschulen
Jede hessische Schule erhält vom Kultusministerium eine Zuweisung an Lehrerstunden. Diese dienen zum einen natürlich zur Abdeckung des Pflichtunterrichts in den einzelnen Fächern. Darüber hinaus erhalten die Schulen bislang pro Klasse 1,5 weitere Stunden, von denen der Förderunterricht, sowie andere Unterstützungsmaßnahmen bestritten werden. An kleinen Grundschulen wie der Astrid-Lindgren-Schule ist davon auszugehen, dass dieser Stundenzuschlag zum neuen Schuljahr um eine komplette Stunde gekürzt wird. Der Schule stünde somit pro Woche und Klasse nur noch eine halbe (!) Unterrichtsstunde für Fördermaßnahmen zur Verfügung. Es liegt auf der Hand, dass angesichts des steigenden Bedarfs an Einzelförderungen dies einer absolut unrealistischen Einschätzung der Unterrichtssituation gleichkommt. Die GEW kritisiert die in der Zuweisung zum nächsten Schuljahr erfolgte Kürzung der Förderstunden an den Grundschulen im Umfang von 140 Lehrerstellen. Die Kürzungen sind ein Angriff auf die Entwicklung einer inklusiven Schulstruktur, um die sich viele Grundschulen unter schwierigen Bedingungen bemühen. Gerade die Förderstunden helfen dabei, schnell und flexibel auf den Unterstützungsbedarf einzelner Kinder eingehen zu können und so langanhaltenden Lernschwierigkeiten vorzubeugen. Dies gilt für Deutschfördermaßnahmen ebenso wie für die Förderung des Lernens allgemein. Bei vielerorts unzureichender sonderpädagogischer  Zuweisung für Vorbeugende Maßnahmen und dem Wegfall der Stunden für inklusive Beschulung in den Förderschwerpunkten Lernen, Sprache und emotionale und soziale Entwicklung in den ersten beiden Jahrgängen sind die Förderstunden oftmals die einzige Möglichkeit der Schule, zusätzlich benötigte Unterstützung zu leisten. Keine einzige Grundschule ist in der Situation, auf diese Stunden verzichten zu können! Wir hoffen dringend auf Einsicht im Kultusministerium.

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